A capacitação tem certificação de 20 horas e contempla professores das salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE), segundo professor de turma, segundo professor bilingue e coordenadores pedagógicos das 25 escolas estaduais de abrangência da ADR Joaçaba, além de profissionais da rede municipal e Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apaes). É prevista a participação de aproximadamente 120 pessoas.
O objetivo é proporcionar momentos de estudo e reflexão aos educadores que atuam com educandos com deficiência mental, autismo e/ou transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, visando qualificar o processo de ensino e aprendizagem para novas práticas pedagógicas no ambiente escolar. A palestrante será a pedagoga Grazielle Franciosi da Silva, do Centro de Ensino e Aprendizagem (Cenap) da Fundação Catarinense de Educação Especial.
“Devemos considerar a diversidade e valorizar as diferenças, de que todos podem elevar seu potencial de desenvolvimento e aprendizagem, desde que recebam apoio e atendimento adequado e de que o conhecimento seja construído coletivamente. Oportunizamos esses momentos de estudo e reflexão na busca de alternativas metodológicas mais eficazes”, ressalta a responsável pela Educação Especial na Gered, Eloni Bevilacqua Cerati.
“Tornar a inclusão escolar uma realidade cada vez mais qualificada exige repensar o sentido que se atribui à educação, além de atualizar concepções e (re)significar o processo de construção de cada indivíduo, compreendendo a amplitude e a complexidade que envolve essa temática”, completa Eloni, acrescentando que o preparo e a dedicação de todos os envolvidos na educação, principalmente o professor, além do apoio adequado e, quando necessário, recursos especializados e adaptações curriculares, fazem a diferença na aprendizagem dos alunos.
fonte: Mayelle Hall/Ascom ADR